Dysgu o Ganada i gryfhau addysg cyfrwng Cymraeg yn Wrecsam. (Prosiect a ariennir gan Taith)

Dysgu o Ganada i Gryfhau Addysg Cyfrwng Cymraeg yn Wrecsam. (Prosiect a Ariennir gan Taith)

Roedd prosiect Llwybr Taith 2 Wrecsam, “Dysgu o Brunswick Newydd a Québec, Canada, i Gryfhau Addysg Cyfrwng Cymraeg yn Wrecsam,” yn gydweithrediad rhyngwladol uchelgeisiol 24 mis a oedd yn archwilio sut y gall systemau addysg ieithoedd lleiafrifol llwyddiannus lywio twf a datblygiad parhaus addysg cyfrwng Cymraeg a'r rhaeadru dilynol o ddysgu allweddol.

Wedi'i ariannu gan Taith – Rhaglen Gyfnewid Dysgu Rhyngwladol Cymru

Gwnaed y prosiect yn bosibl trwy gyllid gan Taith, gan alluogi arweinwyr ysgolion, swyddogion awdurdodau lleol ac ymarferwyr trochi yn y Gymraeg o Wrecsam i ddysgu'n uniongyrchol gan bartneriaid addysgol yn Brunswick Newydd a Québec.

Rhoddodd y buddsoddiad hwn gyfleoedd i ymweld ag ysgolion, canolfannau trochi, prifysgolion, sefydliadau ymchwil, adrannau llywodraeth ac asiantaethau cymunedol i ddeall sut mae addysg ddwyieithog wedi'i datblygu, ei chynnal a'i hehangu'n llwyddiannus.

Yn bwysig, galluogodd cyllid Taith gyfranogwyr i symud y tu hwnt i astudio arfer rhyngwladol o bell. Creodd gyfleoedd i ymgysylltu'n uniongyrchol ag ymarferwyr, ymchwilwyr a sefydliadau sy'n gweithio o fewn systemau addysg dwyieithog sefydledig ac i ystyried sut y gellid addasu eu dulliau llwyddiannus i'r cyd-destun Cymreig.

Canolbwyntiodd y prosiect ar gaffael a throchi iaith, arweinyddiaeth strategol a llywodraethu, ac ymgysylltu a chynhwysiant cymunedol. Archwiliodd feysydd gan gynnwys datblygu geirfa a llafaredd, dilyniant iaith, ymgysylltu â theuluoedd, Anghenion Dysgu Ychwanegol, datblygu'r gweithlu a rôl cymunedau wrth gynnal ieithoedd lleiafrifol.

Datganiad i'r wasg >> https://www.agw.cymru/cymraeg/addysgwyr-wrecsam-wedi-ennill-grant-i-ymchwilio-addysg-dwyieithog-yng-nghanada/13

O Ddysgu Rhyngwladol i Effaith Leol

Mae gwerth buddsoddiad Taith eisoes i’w weld ar draws Wrecsam. Mae’r hyn a ddysgwyd o’r prosiect wedi dylanwadu ar arferion yn yr ystafell ddosbarth, dysgu proffesiynol a chynllunio strategol, gyda mwy o ffocws ar gaffael geirfa, llafaredd a methodolegau trochi effeithiol.

Mae’r prosiect wedi dylanwadu’n uniongyrchol ar brofiadau dysgu tua 900 o ddisgyblion ysgolion cynradd, 900 o ddisgyblion ysgolion uwchradd a mwy nag 80 o ddysgwyr sy’n manteisio ar ddarpariaeth trochi.

Mae hefyd wedi cefnogi Cynllun Strategol y Gymraeg mewn Addysg (CSGA) Wrecsam yn uniongyrchol ac wedi cyfrannu at drafodaeth broffesiynol ehangach ledled Cymru ynghylch addysg drochi, dilyniant iaith a datblygiad addysg cyfrwng Cymraeg yn y dyfodol.

Yn anad dim, mae’r prosiect yn dangos p?er cydweithredu rhyngwladol a ariennir gan Taith i greu newid ystyrlon a chynaliadwy gartref. Bydd y gwersi a ddysgwyd o New Brunswick a Québec yn parhau i lunio arferion ymhell ar ôl i’r prosiect ddod i ben, gan gryfhau gallu Wrecsam i ehangu addysg cyfrwng Cymraeg a chyfrannu at uchelgais genedlaethol Cymru o gyrraedd miliwn o siaradwyr Cymraeg erbyn 2050. Gallwch ddarllen mwy yn ein hadroddiad effaith.

Fel rhan o’n gwaith, rydym wedi cydweithio i gynhyrchu llyfryn i rieni a gofalwyr er mwyn tynnu sylw at y cyfleoedd a gynigir gan addysg ddwyieithog.

Parhau â'r Daith

Mae'r hyn a ddysgwyd a'r effaith a gafwyd o'r prosiect yn parhau i gael eu rhannu ar draws cymuned addysg Wrecsam, gan sicrhau bod manteision y cydweithio rhyngwladol a ariennir gan Taith yn ymestyn ymhell y tu hwnt i'r rhai a gymerodd ran yn uniongyrchol. Mae canfyddiadau, adnoddau ac arferion effeithiol yn cael eu rhannu trwy ddysgu proffesiynol, rhwydweithiau gwella ysgolion, fforymau arweinyddiaeth a chyfleoedd cydweithredol, gan gefnogi ysgolion ac ymarferwyr i gryfhau dulliau o ran caffael y Gymraeg, trochi, llafaredd a datblygu geirfa. Mae'r gwaith parhaus hwn yn helpu i feithrin gallu cyfunol ar draws Wrecsam ac yn cefnogi gweithredu'r Cynllun Strategol Cymraeg mewn Addysg (CSCA) ac uchelgeisiau ehangach Cymraeg 2050, gan gyfrannu at gynnydd cynaliadwy yn hyder, gwelededd a defnydd y Gymraeg ar draws ysgolion a chymunedau.

Creodd y cynrychiolwyr gyflwyniadau i rannu'r hyn a ddysgwyd ganddynt gyda chydweithwyr drwy gyfarfodydd rhwydwaith, cynadleddau pennaeth a gweithdai Cymraeg 2050. Gallwch ddod o hyd i'n hadroddiad effaith a chasgliad o gyflwyniadau isod.

Lawrlwythwch